1、音节是表音语系中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位，单个元音音素也可自成音节。

2、汉语中没有音节的概念，音节是借用词；汉语音节是借用表音语系中的元音音素、辅音音素组合构成的。

(资料图片)

3、音节不同于音乐小节，许多人有混淆认识，应该加以区分。

4、补充1.　音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成。

5、汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节。

6、2.　拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

7、拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

8、”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：（1）声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

9、（2）声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

10、（3）声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

11、（4）开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

12、（5）撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

13、拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

14、要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

15、常用的拼读方法有以下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。

16、如：h-ào（浩）。

17、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

18、如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

19、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。

20、如：q-i-ángqiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。

21、如：gu-āngguāng（光）。

22、音节分类第一种：两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节。

23、构成中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。

24、汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。

25、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan。

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